Pendampingan Pemberantasan Buta Huruf Al-Qur’an Pada Dewasa dan Lansia Di Desa Legok Kalong, Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Pekalongan

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an pada dewasa dan lansia memiliki tingkat yang berbeda sehingga diperlukan pendampingan yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing peserta. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil pendampingan baca tulis Al-Qur’an dalam upaya membantu mengatasi hambatan membaca Al-Qur’an pada dewasa dan lansia di Desa Legok Kalong, Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Pekalongan. Metode yang digunakan adalah pendampingan secara langsung melalui observasi, wawancara, dan praktik membaca Al-Qur’an dengan materi yang disesuaikan berdasarkan kemampuan peserta. Kegiatan diikuti oleh tiga peserta dengan kebutuhan pembelajaran yang berbeda. Hasil pendampingan menunjukkan adanya perkembangan kemampuan membaca Al-Qur’an secara bertahap. Peserta yang mengalami kesulitan dalam kelancaran dan penerapan tajwid memperoleh latihan membaca, koreksi, dan pengulangan bacaan. Peserta yang membutuhkan penguatan surat-surat pendek memperoleh pendampingan melalui contoh bacaan dan latihan berulang, sedangkan peserta yang masih berada pada tahap dasar memperoleh pembelajaran menggunakan Iqra’ jilid 2 secara bertahap. Selain perkembangan kemampuan membaca, peserta menunjukkan antusiasme dan keberanian untuk mencoba serta memperbaiki bacaan setelah memperoleh arahan. Dengan demikian, pendampingan secara individual, bertahap, dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta dapat mendukung peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an pada dewasa dan lansia.